Сабақ жоспары/ План урока/ Пән/Предмет Қазақ..тілі. Сынып/Класс.6.. Мұғалім: Баегиова Сауле Султашовна Ковыльненская средняя школа Есильского района Акмолинской области Тақырып /Тема/ ...........................Нәтиже..сабақ Сабақ мақсаты / Цель урока/ Модуль бойынша алған білімдерін бір жүйеге келтіру. Сұрақтарға дұрыс жауап беруге Білімділік / Образовательная жаттықтыру. Сөздерді дұрыс айтуға жаттықтыру, сауатты жазуға үйрету. Дамытушылық / Развивающая Ауызекі сөйлеу тілін дамыту. Тәрбиелік / Воспитательная Жануарларға қамқорлық жасауға баулу. Сверхзадача: Сформировать умственные навыки и умения. Создать условия для развития и интеллекта и творческого потенциала Сабақ түрі / Тип урока: повторительно – обобщающий урок Оқыту әдесі / Методы обучения: слово учителя, рассказ, беседа, иллюстрация, работа с учебником Бақылау әдесі / Методы контроля: групповой, индивидуальный Сабақ барысы / Ход урока/ 1. Ұйымдастыру кезені. / Организационный момент/ 2. Үй тапсырмасын тексеру / Проверка домашнего задания/. а/ Жануарлар туралы өлеңдер: Ақ ешкінің лағы, Қозы бақтым, Бақайға кеп жылады. Қунаң қақтым. - Өзің тамақ ішпесең, Күліп, ойнап, Маған бер деп! – сұрады. Рақат таптым. /М. Әлімбаев/. /Ө. Тұрманжолов/. ә/ Сұрақ – жауап: - Үй жануарлары мен жабайы аңдардың айырмашылығы атаңдар. - Үй құстары мен жабайы құстардың айырмашылығын атаңдар. 3.Нәтиже сабақ /Урок обобщения/: а/ Тест сұрақтарына жауап беріңдер. 1/Тұйық етістік қалай жасалады? Негіз + .... 2/ Үй жанурларын атаңдар. 3/ Сызбаны толықтыр. Етістік ..... ..... ..... ..... ..... ..... 4/ Сөйлемді толықтырыңдар. Түйе - ...... Қой - ....... Ешкі - ...... Жылқы - .... Сиыр - ..... 5/ Малдың төлін сәйкестендіріп жазыңдар. Түйе лақ Сиыр бота Жылқы төлі қозы Қой бұзау Ешкі құлын 6/ Үлестірмелі қағаз бойынша жұмыс: а/ Мен ауылда тұрамын. Тауық, үйрек, қаз/ ұстаймын, ұстамаймын /. Мен қалада тұрамын. Тауық, тоты, көгершін /өсіремін, өсірмеймін/ Біздің үйде құс /бар, жоқ/. Мен құстарды / жақсы көремін, ұнатпаймын/ . ә/ Үй жануарлары мен үй құстарын екі бағанға бөліп жазыңдар. Ат, тауық, сиыр, үйрек, түйе, қой, қаз, қозы, ешкі. б/ Мәнерлеп оқу. Малдың баласын сүюі. Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп, «Ештеңе білметін момыным» деп. Сиыр сүйеді баласын «торпағым » деп, «Қараңғыға баспаған қорқағым» деп. Түйе сүйеді баласын «боташым» деп, «Жаудыраған көзіңнен, тоташым » деп. Жылқы сүйеді баласын «құлыным » деп, «Тұлпар болып жүгірер жұрыным »деп. Ешкі сүйеді баласын «лағым»деп, «Тастан тасқа секірген шұнағым» деп. 3. Өтілген тықырыпты бекіту / Закрепление изученного/: а/ Есіңе сақта! Шопан ата - имя мифического покровителя овец. Қамбар ата – имя мифического покровителя лошадей. Зеңгі баба – имя мифического покровителя коров. Ойсылқара – имя мифического покровителя верблюдов. ә/ «Шопан ата, бұл – мен», - деп маңырайды көк қозым, «Қамбар ата, - құлын кеп кісінейді деп, - өзім». «Зеңгі баба, менмін», - деп мөңірейді бұзауым, «Ойсылқара – әнім», - деп қоймас бота боздауын. / Е. Өтетілеуов/. б/ Ән үйренейік Жазда атамның ауылына, Барып едім қыдырып. Бір қошақан алдымнан, Шықты ойнап жүгіріп. Қайырмасы: Ақ маңдайлы ай ма екен, Шекер ме екен, бал ма екен? Кеттім қазір сағынып, Қошақаным қайда екен? 4. Қорытынды: а/ Сұрақ – жауап: - Етістік деген не? - Етістік құрамына қарай қандай болады? -Мағынасына қарай қандай болады? - Жүзеге аспау – аспауына қарай қандай болады? - Тлғасына қарай қандай болады? - Тұйық етістік қалай жасалады? ә/ Төрт түліктің пайдасы қандай? 5.Үйге тапсырма беру / Задание на дом/ ............................................................................................................................................................................................................... а/ Мен ауылда тұрамын. Тауық, үйрек, қаз/ ұстаймын, ұстамаймын /. Мен қалада тұрамын. Тауық, тоты, көгершін /өсіремін, өсірмеймін/ Біздің үйде құс /бар, жоқ/. Мен құстарды / жақсы көремін, ұнатпаймын/ . ә/ Үй жануарлары мен үй құстарын екі бағанға бөліп жазыңдар. Ат, тауық, сиыр, үйрек, түйе, қой, қаз, қозы, ешкі. б/ Мәнерлеп оқу. Малдың баласын сүюі. Қой сүйеді баласын «қоңырым» деп, «Ештеңе білметін момыным» деп. Сиыр сүйеді баласын «торпағым » деп, «Қараңғыға баспаған қорқағым» деп. Түйе сүйеді баласын «боташым» деп, «Жаудыраған көзіңнен, тоташым » деп. Жылқы сүйеді баласын «құлыным » деп, «Тұлпар болып жүгірер жұрыным »деп. Ешкі сүйеді баласын «лағым»деп, «Тастан тасқа секірген шұнағым» деп. а/ Есіңе сақта! Шопан ата - имя мифического покровителя овец. Қамбар ата – имя мифического покровителя лошадей. Зеңгі баба – имя мифического покровителя коров. Ойсылқара – имя мифического покровителя верблюдов. ә/ «Шопан ата, бұл – мен», - деп маңырайды көк қозым, «Қамбар ата, - құлын кеп кісінейді деп, - өзім». «Зеңгі баба, менмін», - деп мөңірейді бұзауым, «Ойсылқара – әнім», - деп қоймас бота боздауын. / Е. Өтетілеуов/. б/ Ән үйренейік Жазда атамның ауылына, Барып едім қыдырып. Бір қошақан алдымнан, Шықты ойнап жүгіріп. Қайырмасы: Ақ маңдайлы ай ма екен, Шекер ме екен, бал ма екен? Кеттім қазір сағынып, Қошақаным қайда екен? |