Главная | Регистрация | Вход | RSSСуббота, 10.12.2016, 17:38

Учителя Алматы

Меню сайта
Категории раздела
Биология [28]
ИЗО [12]
Профессиональное обучение [6]
Внеклассное чтение [16]
География [22]
Духовные ценности [10]
Если хочешь быть здоров [48]
Информатика [58]
История [49]
Иностранный язык [99]
Книжная полка [49]
Компьютер-бум [10]
Казахский язык и литература [182]
Математика [85]
Мир науки [11]
Моя Родина - Казахстан [42]
Музыка [97]
Начальная школа [399]
Общество семи муз [12]
Психологический клуб [11]
Русский язык и литература [132]
Родительское собрание [11]
Творческая личность [20]
Технология [21]
Физика [20]
Химия [31]
Экологическое воспитание [13]
Самопознание [35]
Наш опрос
Считаете ли вы результаты ЕНТ справедливыми?
Всего ответов: 1523
Статистика

Онлайн всего: 3
Гостей: 2
Пользователей: 1
murzabekdami

Каталог статей

Главная » Статьи » Мастерская учителя » Математика

Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
Білімділік мақсаты : Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу, азай- ту, бөлу және көбейту тақырыптарын жалпылау.
Тәрбиелік мақсаты : Өз жеріне деген сүйіспеншіліктерін арттыру,
айналасын тануға баулу.
Дамытушылық мақсаты : Оқушылардың жылдам есептеу қабілеттерін
жетілдіру.
Сабақтың түрі : Қайталау сабағы.
Көрнекіліктер : Интерактивті тақта, жеке тапсырмалар.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру бөлімі. ( Оқушыларды түгендеу, үй жұмысын тексеру )
Барлық зейінімізді сабаққа аудару үшін келесі тапсырмаға көңіл аударамыз. Логикалық тапсырма :
Мына сөздердің ішінде артық сөз бар ма, болса қайсысы ?
Қосынды, айырма, көбейткіш, бөлінді.
Бүгінгі сабақта бөлшектерге амалдар қолдану тақырыптарын қайталаймыз
Көбейтуді орында 3/10 •: 5/6
Бөлуді орында : 3/5 ∶ 9/25
Есептеңдер : 21/3 • 5/7
Есептеңдер : 11/7 : 44/7
жауаптар 11/4 2 2/3 1/4 12/3 3/5
0 8 2 1 9 7

Жарайсыңдар, бұл тапсырмаларды тез әрі жылдам орындадыңдар. Енді келесі кезек біздің селоның кейбір көше атауларын дұрыс тауып шығуымыз керек.
( 5/12 + 3/8 ) • 4/19
( 1/6 + 2/9 ) : 7/9
( 5/(6 ) - 1/4 ) : 7/9
Жауаптар : 1/6 , 1/2 , 3/4
Келесі тапсырмаларды орындамас бұрын, мен сендерге бір парақ қағаздан таратамын. Өз аты – жөндеріңді тезірек жазып, тақтаға назар аударыңдар. Тақтадағы сөздерді дауыстап, екі қайталай оқып шығамыз.
Натурал, сәуле, бөлшек, түзу, таңба, бұрыш, сан, кесінді, шаршы,координата.
Енді пердемен бәрін жауып қоямын. Ал, балалар жаңағы сөздерді рет – ретімен еске түсіріп жазып шығыңдар да, қағаздарыңды тапсыра қойыңдар. ( Еске сақтау қабілеттерін жетілдіру әрі сергіту жаттығуы)

Келесі тапсырма тақтада беріледі. Сол тапсырмаларды дұрыс орындасаңдар, кестеде көрсетілген жауаптардың ішінен дұрыс жауапты белгілеп, сөз құрастыруға болады. Ал, кім жылдам ?

11/21 : 7/21
5/21 • 42
11/7 : 51/3
21/5 : 11
Шаршының қабырғасы 6/7м болса, оның ауданы қаншаға тең?
53/11 : 210/11
3/(4 ) • 4/5
Тапсырмалар
реті Р Т Н А О Ұ
1 3/17 13/8 14/7 1 21/5 13/16
2 3/4 210/11 3/5 6/7 13 10
3 3/14 6/7 1/7 9 10/11 14
4 13/25 5 10/11 1 1/5 9/23
5 7 36/49 12 12/14 3/4 1/5
6 8 4/5 6/7 113/16 16 3/14
7 3/11 3/14 3/5 3 1/5 5

Қорытынды. Бағалау. Ауызша ережелерді қайталап өту.
Үйге
Енді қаламдарымызды қойып, тақтаға назар аударамыз:
Маған бәрі түсінікті болды – оң қолды көтереміз
Мен кейбір тапсырмаларды түсінбей қалдым (сұрауға ұялдым) – сол қолды көтереміз.
мүлде Мен тапсырмаларды түсінбедім – қол көтермейміз.
Категория: Математика | Добавил: madina_8585 (20.02.2015) | Автор: Сыдыкова Мадина Советказыевна E
Просмотров: 408 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz


  • Copyright "Школа" Интернет-портал "Детство-kz"© 2016
    Сайт управляется системой uCoz