Главная | Регистрация | Вход | RSSСуббота, 10.12.2016, 10:00

Учителя Алматы

Меню сайта
Категории раздела
Биология [28]
ИЗО [12]
Профессиональное обучение [6]
Внеклассное чтение [16]
География [22]
Духовные ценности [10]
Если хочешь быть здоров [48]
Информатика [58]
История [49]
Иностранный язык [99]
Книжная полка [49]
Компьютер-бум [10]
Казахский язык и литература [182]
Математика [85]
Мир науки [11]
Моя Родина - Казахстан [42]
Музыка [97]
Начальная школа [399]
Общество семи муз [12]
Психологический клуб [11]
Русский язык и литература [132]
Родительское собрание [11]
Творческая личность [20]
Технология [21]
Физика [20]
Химия [31]
Экологическое воспитание [13]
Самопознание [35]
Наш опрос
Считаете ли вы результаты ЕНТ справедливыми?
Всего ответов: 1522
Статистика

Онлайн всего: 4
Гостей: 4
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Мастерская учителя » Мир науки

Тәрбие жұмысы бойынша тыңдаушылардың курс сабақтарынан алған білімдерінің деңгейін анықтау сынағының сауалдары

Ә. Сәдуақасов п.ғ.к., Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогика институтының доценті

1.         Мектептегі тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру барысында қандай мемлекеттік заңдар мен тұжырымдамаларды, бағдарламаларды пайдалану қажет?

2.         Мектептегі тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру барысында ҚР Президентінің, Үкіметтің және ҚР Білім және ғылым министрлігінің қандай нормативтік құжаттарын пайдалану қажет?

3.         Тәрбиенің басты қызметі не?

4.         Тәрбие пәні және тәрбие мазмұнына түсінік беріңіз.

5.         Тәрбиенің басты ұстанымдарын (принциптерін) атаңыз. Екі ұстанымға түсінік беріңіз.

6.         Тәрбиенің ұлттылығы, дербестігі, тәуелсіздігі дегенді қалай түсінесіз?

7.         Ізгілікті, гуманистік, демократиялық тәрбие дегеніміз не?

8.         Білім беру мекемесінің тәрбие дәстүрін қалай қалыптастыруға болады?

9.         Қажетті тәрбие деген не? Оның қажетсіздігі бола ма?

10. Тәрбиедегі біртұтастық, үздіксіздік, ұдайылық  деген не?

11.       Тәрбиенің қағидаларын атаңыз.

12.       Педагогикалық ынтымақтастық және ықпалдастық деген не?

13.       Педагогикалық культ деген не? Оған қарама қарсы қандай тәбие тәсілдерін пайдалану қажет?

14.       Индивидтік  және ұжымдық тәрбиенің ерекшеліктерін атаңыз.

15.       Тәрбиеге құлықтылық дегеніміз не? Бұл туралы Ұлы ғұламалардың пікірі қандай?

16.       Қолданбалы тәрбие деген не, оған не жатады?

17.       Тәрбиенің өлшемін тиімді пайдалану дегеніміз не? Өлшемдерін атаңыз.

18.       Тұлғаның кемелденуіне қажетті кешенді үйлесімділікке  не жатады?

19.       Білім тәрбиесі деп нені айтады? Білім беру арқылы тәрбиелеудің жолдарын атаңыз.

20.       Тәрбиенің әдіс-тәсілдері деген не? Оның қандай түрлерін білесіз?

21.       Этнопедагогика ғылымының негізін қалаған ғалымның аты-жөні кім, қандай еңбектерін білесіз?

22.       Этнопедагогика ғылымының салаларын дамытуға еңбек еткен ТМД елдері ғалымдарын атаңыз.

23.       Этнопедагогиканың пәні мен мәні неде?

24.       Я.А.Коменскийдің халық педагогикасы тәжірибелеріне сүйеніп жазған қандай ғылыми еңбегін білесіз?

25.       Білім жүйесінде халықтық принципті қолдаған орыс ағартушы педагогтарын атаңыз. Олардың еңбектерінен үзінділер келтіріңіз.

26.       Этнопедагогика мен этнопсихологияны дамытуға еңбек еткен қазақ ғалымдарын атаңыз. Олардың қандай еңбектерін білесіз?

27.       Халықтық педагогиканың дәстүрлі тәрбие қағидаларын атаңыз.

28.       Халықтық педагогиканың этнопедагогикалық өлшемдеріне не жатады?

29.       Халықтық педагогика дәстүрлерінің басты тәрбие дәстүрлерін атаңыз.

30.       Этнопедагогиканың инвариантты қозғаушы күштері деген не?

31.       Тәрбие табиғаты деген не? Оның бағыттарын атаңыз.

32.       Әл-Фарабидің тәрбие қағидаларына қысқаша анықтама беріңіз.

33.       Ж.Баласағұнидың тәрбие ұстанымдарын атаңыз.

34.       М.Қашғаридың, А.Иасауидің, А.Жүйнекидің қандай тәрбие тұжырымдарын білесіз?

35.       Қазақтың этнопедагогикалық дәстүріне айналған рухани құндылықтарды атаңыз.

36.       Абай мен Шәкәрімнің тәрбие тағылымдарына сипаттама беріңіз.

37.       Ы.Алтынсариннің тәрбие ұстанымдарын сипаттаңыз.

38.       М.Жұмабаев педагогикасындағы халықтық тәрбие туралы дәлелді түсінік беріңіз.

39.       М.Жұмабаевтың «Психологиясындағы» этнопсихологиялық  тұжырымдар.

40.       Ж.Аймауытовтың тәрбие ұстанымдары.

41.       Н.Құлжанованың тәрбие дәстүрі.

42.       Қазақ халқының этнопсихологиялық ахуалын қалыптас-тырушы негізгі факторларды атап, қысқаша түсініктеме беріңіз.

43.       Табиғат факторының қазақ  этнопсихологиясына тигізетін әсерін сипаттаңыз.

44.       Тарихи-әлеуметтік факторлардың қазақ этнопсихологиясы мен этнопедагогикасына тигізетін ықпалын дәлелдеңіз.

45.       Тіл факторының этнопедагогикалық маңызы қандай?

46.       Қоғамдық даму факторы қазақ этнопсихологиясының қалыптасуында қандай роль атқарды?

47.       Көшпенділер өміріндегі Тәңірге табынушылықтың ғылым дәлелдеген қандай ағымдарын білесіз?

48.       Халықтық педагогиканың даму  процестерін атап, олардың біртұтастығына қысқаша дәлел беріңіз.

49.       Таным процесінің даму категориялары мен таным түрлеріне сипаттама беріңіз.

50.       Наным деген не, наным түрлері қандай?

51.       Сенім процесінің қазақ этногенезисінің болмысына ықпалын түсіндіріңіз.

52.       Ұғымның индивидтік  және қоғамдық  формаларына, ұғым түрлеріне сипаттама беріңіз.

53.       Әрекет деген не, әрекеттің түрлері?

54.       Әрекет пен сана қатынасы туралы түсінік беріңіз.

55.       Икемділік пен дағдының айырмасы қандай? Шеберлік қалай қалыптасады?

56.       Әдет деген не? Әдеттің оңды формасы мен адамгершілік жоғары категорияларын қалай  атайды?

57.       Ғұрып, ғұрыптану дегеніміз не? Ғұрыптың элементтерін атаңыз.

58.       Ұлттық мінездің көріністері, қазақи мінездің басты қасиеті туралы айтыңыз.

59.       Құлық, құлықтанушылық дегеніміз не? Құлықтың тежелу және тежелмеуінің салдарлары қандай қасиеттерді қалыптастырады?

60.       Салт деген не? Салттың қоғамдық, әлеуметтік, тұрмыстық, кәсіптік, мәдени-руханияттық түрлерін атаңыз.

61.       Дәстүр деген не? Дәстүр педагогикалық, әлеуметтік және қоғамдық қандай қызмет атқарады?

62.       Қазақ мектебіндегі оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың этнопедагогикалық  шарттарын атаңыз.

63.       Ұл мен қыз тәрбиесін ұйымдастыруда әлеуметтік, психологиялық және педагогикалық қандай шарттарды орындау қажет деп ойлайсыз?

64.       Ұлдар мен қыздардың жыныстық-физиологиялық жетілуі туралы не білесіз?

65.       Ұлдар мен қыздардың психологиялық жетілуі, мінез қалыптастыруы тұсында қандай тәрбие шараларын жүргізу қажет?

66.       Хронобиологиялық типтер дегеніміз не? Оларды қалай ажыратуға болады?

67.       Табиғи сергектіктің түрлері қандай?

68.       Хронобиологиялық типтерді есепке алудың қандай маңызы бар?

69.       Рух, рухани, руханилық, рухтану, рухтандыру, руханият сөздеріне анықтама беріңіз.

70.       «Рухани келісім» күнін өткізуде қандай ұстанымдарды басшылыққа аласыз?

71.       Рухани-адамгершілікті тұлға қалыптастырудағы мектеп, отбасы және мектептен тыс ұйымдардың қарым-қатынас әрекеттерінің қазіргі таңдағы қандай формаларын білесіз?

72.       Педагогикалық шеберхана технологиясын рухани-адамгершілікті тұлға қалыптастыру кезінде қалай пайдалануға болады?

73.       Балалардың шығармашылық  қабілеттерін дамытудың қандай әдіс-тәсілдері мен формалары бар?

74.       Рухани - адамгершілікті тұлға қалыптастырудағы интерак-тивтік әдістерді пайдаланудың  жолдарын атаңыз.

Категория: Мир науки | Добавил: teacher-almaty (24.03.2008)
Просмотров: 7372 | Комментарии: 5 | Рейтинг: 4.2/5
Всего комментариев: 5
5 Gulzhamal   (04.05.2010 21:35)
Альтернативті технологиялардың түрлеріне толық тоқталу

4 dana   (07.04.2010 12:14)
Этнопедагогиканың пәні мен мәні неде?

3 Данияр   (08.12.2009 18:49)
Студенттн ата-анасымен,достарымен карым-катынасы

2 Дана   (19.02.2009 09:44)
Тәрбиенің басты қызметі туралы

1 ainura   (06.02.2009 10:22)
рух, руханилық дегеніміз не?

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz


  • Copyright "Школа" Интернет-портал "Детство-kz"© 2016
    Сайт управляется системой uCoz