Главная | Регистрация | Вход | RSSПятница, 09.12.2016, 12:45

Учителя Алматы

Меню сайта
Категории раздела
Биология [28]
ИЗО [12]
Профессиональное обучение [6]
Внеклассное чтение [16]
География [22]
Духовные ценности [10]
Если хочешь быть здоров [48]
Информатика [58]
История [49]
Иностранный язык [99]
Книжная полка [49]
Компьютер-бум [10]
Казахский язык и литература [182]
Математика [85]
Мир науки [11]
Моя Родина - Казахстан [42]
Музыка [97]
Начальная школа [399]
Общество семи муз [12]
Психологический клуб [11]
Русский язык и литература [132]
Родительское собрание [11]
Творческая личность [20]
Технология [21]
Физика [20]
Химия [31]
Экологическое воспитание [13]
Самопознание [35]
Наш опрос
Считаете ли вы результаты ЕНТ справедливыми?
Всего ответов: 1522
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0

Каталог статей

Главная » Статьи » Мастерская учителя » Биология

Тұқым. Қос жарнақты және дара жарнақты тұқымдардың құрылысы
Сабақтың тақырыбы: Тұқым. Қос жарнақты және дара жарнақты
тұқымдардың құрылысы
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды тұқымнын құрылысымен таныстыру. Қос жарнақты, дара жарнақты тұқымдардың қызметтерін айқындау.
Генеративті мүшелер туралы алған білімдерін дамыту. Оқушыларға пәнге деген көзқарасын, білімге деген құштарлықтарын , адамгершілік қағидаларын бойына сіңіре отырып табиғатты қорғауға тәлім тәрбие беру .
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру,баяндау.
Сабақтың типі: жаңа сабақ
Сабақтың барысы:
I Ұйымдастыру
Психологиялық дайындық
II Үй тапсырмасы. 1.Суреттегі жемістер мен тұқымдардың таралу жолдарын ажыратып , рет санын қоршаудын ішіне жаз.

1.Желмен: 2.Өздігінен:

3.Жануарлармен: 4.Құстармен:

2. Биологиялық диктант.
Желмен таралытың өсімдіктердің тұқымдарында ............................................. болады. Құстар арқылы таралатын жемістер өте ....................... .................................... түсті.Кейбір тұқымдардың .................................................................... болғандықтан,жануарлар мен адамдар арқылы таралуға бейімделген. Жалбыз,тұнғиық өсімдіктерінің тұқымдары ....................... ...................... таралады.Тұқымдары өздігінен таралатың өсімдіктер: ......................, ......................., ......................., ......................, ................. .
3. Өсімдік жемістері мен тұқымдарының таралу жолдарын әрқайсысының тұсына белгі «Ж»- желмен; «С»- сумен; «Аж»- адамдар, жануарлар арқылы; «Ө»-өздігінен; «Қ»- құстармен) қою арқылы жауабын бер.
1. Қамыс; 6. Мойыл;
2. Қараған; 7.Тұнғиық;
3. Қарағаш; 8. Ошаған;
4.Шоңайна; 9. Қоға;
5. Көкнәр; 10. Шие.
III. Бекіту. Сонымен Барлық гүлді өсімдіктердің жемістері шырынды және құрғақ деп 2 топқа бөлінеді: Шырынды жемістер: жидек,жидек тәрізді,сүйекті шырынды деп бөлінеді. Құрғақ жемістердің қабығы қатты,сүректенген, құрғақ болады оларға: бұршаққап,бұршаққын,қауашақ,қанатты жеміс,дәнек,тұқымша,жаңғақ,жинақталған жемістер жатады.
IV. Жаңа сабақ.
Бүгінгі сабағымыз тұқым, тұқымнын түрлері ,қызметтері, айырмашылықтары туралы болмақ.
Тұқым-жатынның тұқым бүршігінен дамиды.
1.Қос жарнақты 2.Дара жарнақты

Оқушыларға тұқымнын құрылысын талқылау үшін дайын микропрепататтар таратылады.

Қос жарнақты тұқымның құрылысы:
1.Қабығы 2.Екі жарнағы 3.Ұрығы
3.1Алғашқы тамырша
3.2.Алғашқы сабақша 3.3Бүршікше

Үрмебұршақ тұқымының құрылысын талқылау
Дара жарнақты тұқымның құрылысы:
1.Қабығы 2.Бір жарнақ 3.Эндосперм 4. Ұрық

Бидай дәнегінің ұзынынан (қақ жарылған) құрылысын талқылау
Сыныпты үш топқа бөліп әр топқа тапсырма беріледі:
1. Топ
Биологиялық диктант: Қос жарнақтылар.

1.Ұрық................. тұрады. 2.Үрмебұршақ тұқымының жарнағы ............ ............. болып саналады. 3.Асқабақ ,қауын,қарбыз тұқымында ........................ болмайды. 4. Қо жарнақты тұқымда ......... ........... болады. 5. Үрмебұршақ тұқымының ойыс жағында .................... бар. 7 Жарнақта ............ ............ қорға жиналады.8. Ұрық ......... .............. .................... түзіледі.9. Тұқым қабығы ........ ............ , ............ сақтайды.10. Қоректік заты ..................... жиналады.

1. Екі жарнақ
2. Жарнағында
3. Алғашқы тамырша,сабақша,бүршікшеден
4. Кіндігі
5. Крахмал,май,белок
6. Эндосперм
7. Қос жарнақты
8. Кеуіп кетуден. Мезгілсіз өнуден
9. Ұрықтанған жұмыртқа жасушасынан

2-топ
Биологиялық диктант: Дара жарнақтылар.

1.Тұқым жарнағы ......... ............. сұйылтады.
2. Жарғақты тұқымдарға ............................. жатады. 3. Ұрықтағы май қоры .............. ................... жұмсалады. 4.Ұрық сабақшасы мен бүршікшесінен...................... дамиды. 5. Бидай тұқымының қауызы тез ........... 6. Жылтыр тұқымдыларға ..................... жатады. 7. Ұрық пен эндоспермнің арасында ..................... орналасады. 8. Жарнағында .......................... болмайды. 9. Қоректік заты............................ жиналады. 10. Астық тұқымдас өсімдіктердің тұқымдары .................тдеп екіге бөлінеді.

1. Сылынбайды
2. Эндоспермде
3. Бір жарнақ
4. Қоректік заттар қоры
5. Ерітетін зат бөліп органикалық заттарды
6. Өнуге
7. Жылтыр және жарғақты
8. Бидай,жүгері,тары,итқонақ
9. Сұлы,арпа,күріш,қарасұлы
10. Өркен

3-топ
Биологиялық диктант: тұқымның өнуіне қажетті жағдайлар

1. Өне бастаған тұқымға ауа жетіспесе ................... 2. Су мен жылу жарнақтағы ,эндоспермдегі ерімейтін крахмалды ....................... айналдырады.3. Тұқымның ісініп жарылуына ....................... .................. қажет. 4. Тұқым өну үшін ......... қажет. 5. Өне бастаған тұқымның тыныс алуын күшейтетін-......................... 6. Асқабақ,қауын,мақта тұқымдары ..................... өнеді. 7. Су ........... әсер етеді. 8. Топырақта қалатын тұқым жарнақтары өскіндерді ............... қамтамасыз етеді. 9. Тұқымды суға салғанда тыныс алуы ................ . 10. Судың сіңірілу мөлшері тұқымның сыртындағы ................. байланысты.
1.Су,жылу,ауа
2. Тұқымның өнуіне,шығымдылығын сақтауға
3.Еритін қантқа
4. Ашып шіриді
5. Су
6. Қабығына
7. Ауа
8. +15С да
9. Жылдамдайды
10. Қорекпен

II-тапсырма :
Оқулық пен жұмыс
1) Тізімдегі сөздерді пайдаланып сөйлемді дұрыс құрастыр.
Үрмебұршақ тұқымының құрылысында ................. болады.
Тұқым қауызы; кіндігі; ұрық; эндосперм; екі жарнақ; тұқым қабығы; қоректік заты.
2) Сұрақтарға дұрыс жауаптың астың сыз.
Тұқым өнген кезде өскіннің қай мүшесі бірінші болып шығады?
А) Сабақ; Ә) Тамыр; Б) Жапырақ; В) Барлығы бір мезгілде шығады.
3) Өніп келе жатқан ұрық алғашқы кезде немен қоректенеді?
А) Эндоспермдегі су мен минералды тұздар;
Ә) Су, ауа , органикалық заттармен;
Б) Эндосперм мен тұқым жарнағындағы органикалық заттар қорымен.
III-тапсырма
Тұқым тыныс алғанда қандай өзгеріс болатынын анықтап дұрыс жауаптың астын сыз.
1. Тұқым көмірқышқыл газын сіңіріп оттегін бөліп шығарады;
2. Оттегін сіңіріп көмірқышқыл газы мен жылу бөледі;
3. Оттегін сіңіріп көмірқышқыл газын бөледі.
IV- зертханалық жұмыс
№15-зертханалық жұмыс.
Қос жарнақты және дара жарнақты тұқымдардың құрылысы.
Көрнекілігі: қос жарнақты және дара жарнақты тұқымдардың жинақтамалары, алдын ала суға жібітілген тұқымдар (үрмебұршақ пен бидай), өткір ұстара, ұлғайтқыш қол әйнегі (лупа) және т.б.

Орындалатын тапсырмалар:
1. Құрғақ және суға жібітілген үрмебұршақ тұқымының пішінін, қабығының түсін, кіндігінің қай жерде орналасқандығын анықтап суретін салу.
2. Жібітілген тұқымның қабығын (қауызын) ептеп сылып, ішіндегі екі жарнағы мен ұрығының орналасуының суретін салу (оқулықтың суретімен салыстыру).
3. Ұрық бөлімшелерін ұлғайтқыш қол әйнекпен қарап, атын жазу.
4. Бидай тұқымының сыртқы құрылысын, пішінін, ұрық орналасқан бөлімі (үшкірлеу жағында) және жарнағының білеуленіп білінетінін қол әйнекпен қарау, суретін салу, атын жазу.
5. Ойыстау жағынан (сайынан) ұзынынан екіге (ұстарамен) бөліп ішкі бөлімдерін талдап, аттарын жазу. Қабығының (қауызының) ерекшелігіне көңіл аудару.

V-Бағалау.
VI- Үй тапсырмасы . Қос жарнақтылар мен дара жарнақтыларға жататын өсімдіктердің аттарын (түрлерін) кесте сызып толтырыңдар. 2. Жүгері, бидай, бұршақ, күнбағыс тұқымдарын суға бөрттіріп, қайсысының қабығы оңай сылынатынын салыстырып қорытынды жасаңдар.
Категория: Биология | Добавил: Кунсулу (19.11.2011) | Автор: Нурпеисова Кунсулу Алимовна E
Просмотров: 25541 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 3.0/9
Всего комментариев: 1
1 Анара   (23.11.2011 18:33)
Большое спасибо за публикацию этого урока! Этот материал, бесспорно, окажет неоценимую помощь учителю-биологу при проведении уроков!

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Вход на сайт
Поиск
Друзья сайта

Академия сказочных наук

  • Театр.kz


  • Copyright "Школа" Интернет-портал "Детство-kz"© 2016
    Сайт управляется системой uCoz